工作（zuò）的锤炼令人不时生（shēng）长（zhǎng），收获，定制epp产（chǎn）品（pǐn）我逐步认识到了（le）能让员（yuán）工领会到和我同样的（de）生长快乐（lè），才是好的指导力。但是（shì）至于（yú）要怎样做到（dào），不断不得法，而且还总（zǒng）被“我晓得（dé）”的旧观念约（yuē）束（shù）着，放手（shǒu）受权是一件极不温馨的事情。

       经（jīng）过（guò）EPP的（de）学习，突破（pò）和应战本（běn）人，定制epp产（chǎn）品认（rèn）识到 “圆满主义”对团队管理的影响（xiǎng），悟到了管理时间（jiān）、管理（lǐ）优先次第、关（guān）注结果而非圆满、正（zhèng）确受权（quán），才干真正进步个人及团队消费力。

       EPP 学起来（lái）更团（tuán）结，在一同，不孤独。在Helena何教练的率领下，在（zài）每周（zhōu）只属于我们的半天（tiān）团队教练光阴里，同窗们一同讨论（lùn）对懊恼、困惑、学问、人生的了（le）解，分享改动、坚持的喜悦。

       共同的光阴（yīn）、共同的话题、相（xiàng）同（tóng）的关注、相通的情（qíng）感，定制epp产（chǎn）品（pǐn）以及在Helena何教练的启示和引导下停止坦（tǎn）诚及深度（dù）的分享，疾速（sù）令团队内的成员间产生特别的链接，并（bìng）营造出（chū）一（yī）个平安、接纳、陪伴的空间。这份（fèn）阅历一直寄存（cún）在（zài）大家心中，在（zài）将（jiāng）来工作协同中，也能多一份支持，多一分（fèn）了解。

       不用说，你就懂了。EPP课程中，Helena何教（jiāo）练引导（dǎo）大家考虑（lǜ）讨论各种工作（zuò）场（chǎng）景下遇到的问（wèn）题，协助大家达成共（gòng）识，树立高（gāo）效（xiào）的办法（fǎ）理念。这样的学习方式（shì），定（dìng）制epp产品（pǐn）除了协（xié）助有效管（guǎn）理个人消（xiāo）费力外，还（hái）在（zài）团队内（nèi）部构（gòu）成了深度同频。

     比方，普通大家不会（huì）在上午去找Mike沟通（tōng）工作，由（yóu）于晓（xiǎo）得他喜欢在上午集（jí）中处置重要事（shì）务（wù），打搅他会影响（xiǎng）到他全天的工作（zuò）效率（lǜ）。