工作（zuò）的锤（chuí）炼令人不时生长，收获，定制epp产品我逐步（bù）认（rèn）识到了能让员工领（lǐng）会到和（hé）我同样的生长（zhǎng）快乐，才是（shì）好的（de）指导力。但是至于要怎样做到，不（bú）断（duàn）不（bú）得法，而且（qiě）还总被（bèi）“我（wǒ）晓得（dé）”的旧观念约束（shù）着，放手受权是一（yī）件极不温馨的事情。

       经过EPP的学习（xí），突破和应战本人，定（dìng）制epp产品认识到 “圆满（mǎn）主义（yì）”对团队管理的影（yǐng）响（xiǎng），悟到了管理（lǐ）时间、管理优先次（cì）第、关（guān）注（zhù）结果而非（fēi）圆满、正（zhèng）确受权，才干真正进步个人及团（tuán）队消（xiāo）费力。

       EPP 学起来更团结，在一同，不孤（gū）独。在Helena何教练的率领下（xià），在每周只属于（yú）我们（men）的半天团队教练光阴里（lǐ），同窗们一同讨（tǎo）论对懊恼、困惑、学（xué）问、人生的了解，分享改动、坚持的喜悦。

       共（gòng）同的光阴、共（gòng）同的（de）话题、相同的关注、相（xiàng）通的情感，定制（zhì）epp产品以及在Helena何教练（liàn）的启示和引导下停（tíng）止坦诚及（jí）深度的分享（xiǎng），疾速（sù）令团队内的（de）成员（yuán）间产生（shēng）特（tè）别（bié）的链接，并营（yíng）造（zào）出一个平安、接纳（nà）、陪伴的空间。这份（fèn）阅历一（yī）直寄存在大家（jiā）心中，在（zài）将来（lái）工（gōng）作协同中，也能多一份支持，多一分了解。

       不用说，你就懂了。EPP课程中，Helena何教练引导大家（jiā）考虑讨（tǎo）论各种工作场景下遇到的（de）问（wèn）题，协助大家（jiā）达成共识，树立高（gāo）效的办法理念。这样的学习方式，定制epp产品除了协助有效管理个人（rén）消费力外（wài），还在（zài）团队内部构成了（le）深度同频。

     比（bǐ）方，普通大（dà）家（jiā）不会在上午（wǔ）去找Mike沟通工作，由于晓得他喜欢（huān）在上（shàng）午（wǔ）集中处置重要事务，打搅他会影响到他（tā）全天的工作效率（lǜ）。